Методические рекомендации по организации и проведению Единого урока парламентаризма

пhttps://www.единыйурок.рф/index.php/proekty/edinyj-urok 

Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества в апреле 2019 года проводит Единый урок парламентаризма (далее – Единый урок).

Единый урок проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Единый урок приурочен к празднованию Дня российского парламентаризма 27 апреля, установленный Федеральным законом от 27 июня 2012 г. N 95-ФЗ "О внесении изменений в статью 1.1 Федерального закона "О днях воинской славы и памятных датах России"".

Единый урок направлен на привлечение внимания школьников к деятельности Федерального Собрания Российской Федерации и законодательных органов государственной власти субъектов Российской Федерации и популяризацию этой деятельности через формирование гражданской и правовой грамотности детей.

В ходе Единого урока дети познакомятся с историей, функциями и работой парламентариев на всех уровнях власти.

В проведении Единого урока в 2018 году приняли участие 76 субъектов Российской Федерации и более 32 000 образовательных организаций. В дистанционных активностях, в том числе конкурсах и викторинах, приняли участие 265 000 детей. 

В рамках Единого урока парламентаризма в 2018 году прошло более 800 различных семинаров и лекций депутатов различного уровня и членов Совета Федерации для детей в различных образовательных организаций и выездных мероприятий, в том числе экскурсий в законодательные органы власти.

Единый урок предлагается провести в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях с апреля по май 2019 года.

«Принципиально важно, что именно сейчас в российских школах и вузах растут, формируются поколения, для которых демократическая атмосфера – нечто само собой разумеющееся, естественная среда. Понятно, что они хотят уже на школьной и вузовской скамье органично включиться в эту среду, жить в ней. И мы – государство, общество – обязаны делать всё, чтобы данный такой процесс набирал силу. В школах и вузах необходимо не просто изучать политическую систему страны, но и с ранних лет посредством форматов деловых игр, семинаров, дискуссионных клубов создавать условия для овладения учениками правовыми знаниями и практическими навыками участия в управлении делами государства, решении общественных проблем школы, района, города. Это как раз тот случай, когда воспитательный педагогический процесс может превратиться в полезную, интересную и захватывающую игру. Накопленный в этой сфере опыт нужно использовать и распространять. Это задача не только школ, вузов, родительской общественности, но и всего государства, всего общества. Я призываю всех законодателей — сенаторов, федеральных, региональных и муниципальных депутатов открыто и заинтересованно передавать подрастающему поколению наш опыт и знания в сфере парламентаризма" – отметила в статье "Развитие парламентаризма начинается со школьной скамьи" своего блога спикер Совета Федерации В.И. Матвиенко.